√ダウンロード 通分母方法 314947-通分母方法

©教育統籌局 8 3 4 2 4 1 = （分子加分子，分母加分母）的情况出現。因此，教師應先讓學 生正確地、清晰地及完整地掌握分數的概念，然後才進入分數的運算。